Así lo afirmó este año el ministro de Educación Pública, Leonardo Sánchez presentará un plan para reanudar los exámenes de certificación al final del noveno año, con el objetivo de conseguir que los estudiantes finalicen cada ciclo educativo con los conocimientos y habilidades necesarios.

La iniciativa es parte de una reforma más amplia del sistema nacional de evaluación y tiene como objetivo fortalecer la calidad de la enseñanza de la escuela secundaria.

En una entrevista con el programa. 7 dias Desde , el director explicó que los estudiantes actualmente cursan el tercer ciclo, que comprende los grados séptimo, octavo y noveno. sin una evaluación que certifique oficialmente lo aprendido.

“La gente va al noveno grado y tiene el noveno grado, pero no hay nada que demuestre que realmente lo tenga”, dijo.

Según Sánchez, esto es lo que pretende la propuesta Cerrar esta brecha con una prueba estandarizada que valida las calificaciones académicas este nivel de educación tal como tuvo lugar entre 1996 y 2008.

La ministra defendió que las evaluaciones de certificación cumplen dos funciones clave: verificar si el estudiante domina los contenidos del plan de estudios y generar información para identificar debilidades en el sistema educativo.

A tu discreción, Permitir el avance sin controlar el aprendizaje transfiere los problemas a la educación superior o al mercado laboral. Por ello, se considera necesario certificar cada ciclo educativo y no sólo el final de primaria o secundaria.

La eventual prueba de noveno grado se sumaría al rediseño de evaluaciones estandarizadas impulsadas por el Ministerio de Educación Pública (MEP), que se centra en mediciones que enfocan habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comprensión lectora, dejando atrás modelos basados ​​únicamente en la memorización.

El jefe de Estado aseguró que el país debe avanzar hacia un sistema educativo que brinde habilidades útiles para cualquier contexto laboral futuro.

Él El plan aún se encuentra en la fase de formulación y se discutirá más adelante este año. con autoridades educativas y sectores académicos.

El objetivo es fortalecer las bases del aprendizaje y lograr que en cada etapa del proceso educativo exista una certificación clara de los conocimientos adquiridos por los estudiantes, afirmó el ministro.