La última década trajo una caída significativa en la matrícula en escuelas y colegios públicos como resultado de los cambios demográficos que está experimentando Costa Rica. Esta situación
La última década trajo una caída significativa en la matrícula en escuelas y colegios públicos como resultado de los cambios demográficos que está experimentando Costa Rica.
Esta situación provocó a su vez el cierre de 150 centros educativos en todo el paísdijo el ministro de Educación Pública, Leonardo Sánchez.
«Hay menos niños y por tanto menos alumnos en los centros educativos, lo que nos ha llevado a pasar de 1,1 millones de alumnos al último corte, que es menos de 1 millón de alumnos. Y eso explica que hayamos cerrado una media de casi 10 centros educativos al año, casi 150 en los últimos 10 años», afirmó el directivo en una entrevista con .com.
Cabe señalar que este es el caso a nivel nacional. 4.575 casas de enseñanza (entendido como infraestructura, no como oportunidades de aprendizaje), por lo que los centros cerrados suponen el 3,3%.
Del número total de escuelas y colegios más de un tercio Corresponde a centros uniprofesores, que suelen tener entre 1 y 10 alumnos, lo que los hace vulnerables al cierre.
Sánchez recordó que el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) lleva años pronosticando un descenso de la natalidad, pero incluso estas estimaciones se quedaron cortos.
De esta manera, el Ministerio de Educación Pública (MEP) registró una disminución en las matrículas. de 1,1 millones de estudiantes en 2021 a 946.000 en 2025.
«Entonces estamos avanzando a este ritmo. Tiene que ver con el problema poblacional que tenemos menos estudiantes en los niveles de preprimaria y primaria y está afectando a la secundaria. Y eso nos ha obligado a hacer grandes cambios en el presupuesto, la planificación, etc.», añadió el jefe.
Estos datos podrían recuperarse censos actuales que el portafolio fue creado utilizando la plataforma SABRE, una software El objetivo es digitalizar los registros de todos los miembros de la comunidad estudiantil y docente, así como toda la infraestructura, programas sociales y más.
Actualmente esta herramienta tiene Módulos que, por ejemplo, permiten la introducción la cédula y saber dónde estudió, qué calificaciones obtuvo y qué apoyo recibió del Ministerio de Educación Pública (MEP).
El titular enfatizó que la capacidad de realizar censos continuos para tomar decisiones en tiempo real es muy importante dada la importante caída en la matrícula. Antes de estas mediciones fueron hechos en papel y los resultados llegaron muy tarde.
La entrevista de Leonardo Sánchez con este medio se llevó a cabo el pasado 18 de diciembre. Ese día el ministro dijo acción indicada que no quise anunciar hasta dos meses después.
se trata de ellos Reducir el tamaño del grupo en preescolar, primaria y secundaria. La decisión está siendo recibida positivamente tanto por los sindicatos como por la academia, aunque se mantiene cierta expectación ya que aún no se conoce el alcance de este cambio al no haberse publicado aún la resolución correspondiente.
El dirigente señaló que la caída en La matrícula y el consiguiente cierre de centros educativos también estuvieron sobre la mesa algunas posibilidades.
«Verás, no estamos despidiendo a la gente. Los estamos redistribuyendo y haciendo que el aprendizaje sea más personalizado. Donde antes un maestro atendía a 30 estudiantes, ahora tiene 15. No estamos despidiendo a la gente. Donde antes había escasez de niños en edad preescolar, ahora hay más niños en edad preescolar».
“Y este es un tema importante porque algo que fue criticado, hHace muchos años el sistema educativo estaba saturado. Es decir, muchos estudiantes en un salón de clases con un solo maestro. “Debido a la inercia demográfica y al reclutamiento, el número ahora ha disminuido significativamente, y toda la ciencia dice que cuantos menos estudiantes haya en un aula, mayor será el aprendizaje y la entrega pedagógica”, explicó el propietario.
Pero además, a través de un convenio firmado hace un año entre el Ministerio de Educación y el Instituto Mixto de Asistencia Social (IMAS), la plataforma SABRE podrían estar conectados entre sí con el Sistema Nacional de Información y el Registro Único de Beneficiarios del Estado (Sinirube).
Esta comunicación entre plataformas permite informar en tiempo real si un estudiante está recibiendo una beca o ayuda abandonó el sistema educativoya sea porque abandonó o porque completó sus estudios. Además, la billetera está activada. Conozca el estatus socioeconómico de sus estudiantespara mejorar la distribución de becas Transporte, comedores y otros apoyos educativos.
