Un estudio desarrollado recientemente por investigadores del Centro de Investigación en Matemáticas Pure y Aplicada (Cimmatics) (Cimmatics) de la Universidad de Costa Rica (UCR) advierte sobre una posible relación entre la exposición a la música y el impuesto escolar en Costa Rican.

El examen, que entiende Geraldine Rodríguez, Tony Garita y Fabio Sánchez, utiliza un modelo matemático basado en sistemas dinámicos, clasifica a los jóvenes entre las edades de 13 y 17 años en grupos en grupos de acuerdo con su exposición de la exposición a la trampa y su comportamiento asociado, de aquellos que escuchan el género, toman el comportamiento de riesgo y finalmente abandonan la escuela.

El modelo simula la «propagación» de esta influencia cultural de manera similar al análisis de epidemias que tienen en cuenta factores como la presión de los colegas y la posibilidad de que los jóvenes cambien o recuperen su comportamiento.

«Elegimos la trampa porque es un fenómeno cultural muy influyente en los jóvenes. Sus cartas y estética aumentan con frecuencia el comportamiento del riesgo, y queríamos investigar si esta exposición puede tener efectos reales en las decisiones educativas como el abandono de la escuela», dijo Sánchez.

Los resultados indican que, aunque muchos jóvenes escuchan trampas de una manera informal, solo una parte del comportamiento promovió que aumentan el riesgo de impuesto escolar. Además, la influencia constante y la presión social pueden aumentar significativamente estas tasas de abortes.

Trap Music es un subgénero de hip hop que nació en el sur de los Estados Unidos durante unos 25 años y se caracteriza por tonos y drogas fuertes en relación con las drogas y la violencia.

Los investigadores subrayan la importancia de las primeras intervenciones en las escuelas que promueven relaciones positivas entre la salud y las alternativas culturales saludables. También exigen que incluyan el entorno familiar y los hábitos del consumo de medios en estas estrategias.

El estudio introduce el concepto del «número reproductivo básico» para medir el grado de expansión de la influencia de la trampa. Si este número es alto, Trap Music tiene un alcance más grande y puede crear un aumento en la escuela.

Finalmente, los expertos subrayan la necesidad de programas de rehabilitación que ayuden a los jóvenes a separarse de las influencias negativas y regresar al sistema educativo formal.

Este trabajo representa una contribución significativa para comprender cómo los fenómenos culturales contemporáneos afectan el desarrollo y la educación de los jóvenes de la Costa -Rica y sirve como base para el diseño de una política pública más efectiva.

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